授权翻译 / 汤赫 / Unsphere the stars 08 上
太长了分成两段发。
08 - playing with fire 玩火
也许我可能会抵挡住巨大的诱惑，但小伙伴们会把我拉下水。
- 伊迪丝-沃顿，《欢乐之家》。
直到回到自己的房间，她才开始颤抖。当她抵达塔楼的时候，公共休息室已经仁慈地没有其他人在了。她几乎是飞快地爬上楼梯，颤抖着哭倒在床上。她在接近午夜的时候，学校里一个荒无人烟的地方，在汤姆・里德尔面前睡着了。
她这辈子从来没有，从来没有比现在更觉得自己愚蠢，脆弱，最糟糕的是，她完全不知道他是否做了什么。他可以。她完全地处于他摆布之下。他可以阅读她思想的每一个细节——但不，邓布利多说过，它是被咒语锁定的——这一点是安全的。
但她还是意识到，远比它的意义更可怕的是，这意味着在某种程度上，她已经感觉到可以舒服地睡觉了。他是个卑鄙的杀人犯，他杀了自己的父亲，有一天也会想杀她，然而她却在他身边睡着了。也许是被他们在一起度过的夜晚所迷惑——这本身就完全是另一回事。
她可以想象哈利的表情，如果她有机会告诉他（不是她会）——哦，是的，我知道他是个杀人不眨眼的神经病，哈利，但你看事情是，他其实是个很好的学习同伴，我真的很喜欢和他说话。我操。而且真的很难得能遇到一个这么帅气又会读书的男生。还有他的声音。我只是在几个小时内忘记了他是谁。我只是忘了。
赫敏基本上并不赞同脏话，不过也要看时间和地点。
她怎么能让这种事情发生？她对自己的愚蠢充满了自责，她躺了几个小时，肾上腺素慢慢地从身体里流走。当她真的睡着的时候，梦到家和长着自己面孔的怪物，是她几个星期来最糟糕的梦。
这件事把她彻底地吓到了，以至于她孤僻而且心事重重地度过了接下来的几天时间。没有任何明智的行动方案被呈现出来：一方面她知道汤姆・里德尔的危险性超出了她没有直接经验所能想象的范围。
不过，另一方面，图书馆里的男孩还不是伏地魔大人，在他似乎对她仍有兴趣的情况下，完全避开他肯定更可疑。
这就是问题的关键所在，因为赫敏内心深处认识到，他对她的兴趣让她受宠若惊。在她在霍格沃茨的一个月里，她一直小心翼翼地关注着他，而他也基本保持了他原本的自我。他说话时很有礼貌，很有魅力，在班上也是模范生，但大多数时候他都是一个人工作，一个人待着，一个人学习。
但不管出于什么原因，可能是好奇心，可能是因为她在课堂上挑战他，他对她产生了不同寻常的兴趣。她从来没有见过他和任何人一起工作，如果她没有看错的话，他也被这件事吓到了。她的一些事情让他很感兴趣，这让他很兴奋，上帝啊救救她。
不过，她还是非常愚蠢地放松了警惕，以至于竟然睡着了。她表现得好像对他的历史一无所知是一回事，因此要像对一个正常的男孩一样礼貌，但让自己产生任何程度的信任又完全是另一回事了。
她知道，从理论上和她对挂坠盒的经验来看，他是多么的具有说服力和操纵性。她知道这一点，但她却没有在知情的前提下采取任何行动。
那是一个星期五早晨的变形课上，在她经历了又一个可怕的夜晚之后，赫敏疲惫不堪。尽管如此，她还是喜欢这门课——即使她学过了所有材料，但邓不利多教授的课程是一种真正的乐趣，他在课堂上的独特表现超越了以前教过她的任何人。 斯内普教授也许是这样，但是是以非常不同的方式。
「霍金斯，这篇文章有几处不错的地方，但我建议下次研究采用更全面的方法......」 邓布利多教授说着把那卷相当薄的羊皮纸丢到坐在里德尔面前的男孩的桌子上。
她一如既往地强烈地意识到他，对他会做什么以及他会如何反应感到疑惑，她的一小部分大脑切换到了危险——小心。要么战斗，要么逃跑。
「干得好，汤姆。相当于你最好的作品。我不确定我是否完全同意这个论点，但它的结构完美无瑕。10分给斯莱特林。」她惊讶地看着邓布利多对里德尔微笑，看到他的脸色从难以置信变成了她从未见过的克制和真正的喜悦。
他的眼睛已经亮了起来，看起来像是要真的笑了，这是她在霍格沃茨以来第一次。那表情来去不过一瞬间，隐藏在他的一个假笑后面，但有那么一瞬间他已经放下了心防。
他看了她一眼，然后她突然意识到，这个念头不可能不被想到，从某种程度上来说，汤姆・里德尔还只是一个孤儿，他从来都不知道爱、亲情和善意，他比任何人都渴望从邓布利多教授那里得到这些——而哈利所报告的邓布利多小时候对他的行为是完全的、彻底的错误。任何一个孩子，无论多么不安，在怀疑之前都应该得到同情。邓布利多甚至让他一个人去了对角巷。一个孤儿。
多年来，他们一直以为他生来就是邪恶的，因为与哈利——同样受到虐待和凌辱——相比，他已经成长为一个可怕的人。
但哈利的第一年充满了爱，汤姆甚至从未被母亲抱在胸前。哈利一直和亲戚在一起，无论那些亲戚有多么可怕，而汤姆则被抛弃在战后伦敦的麻瓜孤儿院里，承受着难以想象的孤独和残酷。当然，他从来都不懂如何去爱——他可能一辈子都没有被人真正的善待过一次。他从来没有被教导过如何去爱。
她知道，在她那个时代，麻瓜世界的科学和心理学比起魔法世界，比起20世纪20年代的麻瓜，要领先很多，所以也许自然没有人想到，不给一个小小的婴儿以爱和亲情，一个婴儿在子宫里与饥饿和病痛的母亲相处的经历本身就可能是深深的创伤，会阻碍他的共情和喜爱他人的能力。
当邓布利多给她评分时，她几乎没有听到他的声音（比汤姆少，但仍然是唯二得到任何学院分的人，她至少注意到了这一点），当她看到这种错误的行为时，她试图与她内心升起的那个东西作斗争。怜悯心和社会正义感的浪潮，让她去收养一只无人愿意收养的面目狰狞的猫，去爱罗恩而不是哈利或维克多或其他人，代表家养小精灵们为正义而战，并且不惜牺牲自己的社会地位。
这实在是太操了。
而在课后，当她走到算数占卜课时，汤姆追上了她，虽然他什么也没说，她也保持沉默，但她已经感觉到她内心的一些变化，因为现在，尽管他已经犯下了邪恶的行为，尽管她对他将成为什么一清二楚，尽管在他去往疯狂的路上已经有了两个魂器，但自从听到他的名字以来，她还是第一次同情他——很久以前，当她还是那个愚蠢的、早熟的、缺乏安全感的11岁女孩时，她迫切地想逃离她孤独的麻瓜生活，去寻找新书中承诺给她的魔法世界。
而这个世界对于汤姆・里德尔来说，又是多么的神奇，多么的重要。一种逃避生活的方式，这种生活所包含的快乐可能和它有的爱情一样少。
而邓布利多教授对他怀疑和疏远，甚至让他独自去买东西。如果他对这个孩子表现出和哈利一样的感情和父亲般的指导，一切可能会有多么不同。她在他的脸上看到了，只是一秒钟。难怪汤姆・里德尔讨厌阿不思・邓布利多。她知道拒绝是如何深深地钻进你的心里，你如何能永远地背负着它，这种毒药比仇恨更强大，也更有杀伤力。
「我只是觉得这不公平，里德尔。如果你不让他留下来帮忙，他就会在这个项目上得到一个T。」她真的很生气，这已经是里德尔让阿尔吉・隆巴顿没有帮忙就离开的第二次课了。他们坐在地牢里，那个星期晚些时候，这是他们变形课后第一次说话。那是星期五的早晨，她累了，迷茫了，厌倦了扮演一个角色。真是累死人了。她无法想象斯内普是如何做到这么久的。
「好吧，这是他自己的错，他溜去玩扫帚了。而且，我们到底需要他干什么？这是我见过的最简单的项目。我们中的任何一个人都可以在睡梦中做到这一点。我们现在要做的就是坐在大锅旁看两个小时的书，同时研究下学期可能要做的事情。我觉得斯拉格霍恩越来越懒了。他应该是在教我们。」
「嗯，阿尔吉不是在研究吧？你是学生会主席，你应该试着对他有更好的影响！而且，那是斯拉格霍恩教授。」
「好，好——好吧。我改一下记录，让他不会拿到T，这样你就安静了吗？」
「所以现在你要为他作弊？」
「天哪，你真让人难以忍受。这不是你的问题，他明明不在乎，你为什么要在乎？」
她为什么要关心？她都不知道了。
「因为我不是一个没有感情的幽灵，乐意把所有人都扔到狼群里去? 因为我能认识到，人们并不总是知道什么对自己最好？」她的声音越来越尖锐，她在内心深处皱起了眉头。上帝保佑她闭嘴，让人们过自己的生活。「我要去图书馆，这太荒谬了。」
她不敢相信自己一气之下暴走了，仿佛他是罗恩或哈利，但她是那么生气！这只是不负责任的行为，也是滥用他作为学生会主席的影响力，让人如此懈怠，那对隆巴顿自己不利。
他没有加入那天晚上他们都标记为自己的图书馆角落，而是和他的舍友们坐在一起。
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对这章感触还是颇深的。一方面是关于早期婴儿人格发展的学说，知乎上有一位早期教育的博士发过一篇讲到早期婴儿大脑发育的论文，提到过在脑细胞和神经元的早期成长阶段，婴儿所感受到的情绪对TA们的人格成长是有非常大影响的。这一章里显然采用了这一学说。（应该也是符合目前脑科学研究成果的，不过我还没去查证，看过这类的论文，但就不在这里贴出来了，大家请自由的……）
另一方面是关于赫敏对汤姆的同情。当她认识到汤姆身上种种黑暗和邪恶有时真的是身不由己的时候，她就再也无法像单纯去仇恨一个十恶不赦的刻板杀手那样去对待汤姆了。这为后面的情感转变提供了一座可靠的桥梁。
引用一段话⬇️
同情恰好有两种。一种同情，怯懦感伤，实际上只是心灵的焦灼。看到别人的不幸，急于尽快地脱身出来，以免受到感动，陷入难堪的境地。这种同情根本不是对别人的痛苦抱有同感，而只是本能地予以抗拒，免得它触及自己的心灵。 另一种同情才算得上真正的同情。它毫无感伤的色彩，但富有积极的精神。这种同情对自己想要达到的目的十分清楚。它下定决心耐心地和别人一起经历一切磨难，直到力量耗尽，甚至力竭也不歇息。
《心灵的焦灼》Ungeduld des Herzens
斯蒂芬·茨威格/Stefan Zweig
张玉书 译
其实我觉得全篇赫敏是最难做的那个，她太难了jpg
